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Comenzamos esta sesión explicando a los alumnos los diferentes tipos de comunicación humana que existen, para ello y para fomentar la motivación nos ayudamos de una presentación realizada con voki:

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Para continuar, los alumnos leerán un cómic en el que participan activamente respondiendo a preguntas:

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Para afianzar los conocimientos adquiridos, los alumnos realizarán en grupo o individualmente las siguientes actividades en el cuaderno:

** 1. Piensa y explica cómo se comunica un bebé que aún no sabe hablar. **

** 2. **** Piensa y luego comenta con tus compañeros. **

¿Con quiénes te comunicas todos los días? ¿Qué forma de comunicación sueles utilizar con ellos? ¿Te da vergüenza hablar en público? ¿Por qué?

Para fomentar la participación se hace un juego, por grupos responderán a las siguientes actividades:

** 1. ¿Qué quieren decir estas señales? **





** 2. Elige tres señales de tráfico, dibújalas en tu cuaderno y explica qué significan. **

** 3. Juega con tus compañeros a representar palabras con gestos. **

Hacedlo así:

– Cada niño escribirá una palabra en una tarjeta.

– Luego, se hará un montón con todas las tarjetas.

– Un niño cogerá una tarjeta y representará la palabra que le haya tocado.

– Quien adivine la palabra tomará otra tarjeta y representará la palabra correspondiente.

** 4. Piensa y luego comenta con tus compañeros. **

¿Con quiénes te comunicas todos los días?

¿Qué forma de comunicación sueles utilizar con ellos?

¿Qué prefieres: hablar o escribir? ¿Por qué?

¿Te da vergüenza hablar en público? ¿Por qué?

Una vez terminadas las actividades y corregidas entre todos, pasamos a ver un vídeo sobre la comunicación por gestos, lenguaje de signos; con el fin de que nuestros alumnos identifiquen estos gestos como un tipo de comunicación.

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Para terminar la sesión veremos un resumen de la misma, realizado con Mindomo:

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