Resumen+de+la+Unidad

** ÁREA: Lengua Unidad ** **nº 1: //La princesa silenciosa//**  || ** a ** ** b ** ** c ** ** d ** ** e ** ** f ** ** g ** ** h ** ** i ** ** j ** ** k ** ** l ** ** m ** ** n ** ** o ** ||   1 2     3      4      5      6      7      8      9      10      || * Leer fluidamente un texto narrativo. Además de desarrollar la Competencia en Comunicación lingüística en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: Competencia social y ciudadana, Interacción con el mundo físico, aprender a aprender, Autonomía e iniciativa personal, Tratamiento de la información. ||  Libro de texto Cuaderno de trabajo Material fungible: pinturas Material de uso escolar: diccionario, enciclopedia Material en la web   || Activa y participativa buscando la máxima participación del alumnado. |||||| ** AGRUPAMIENTOS ** : Individual parejas pequeño grupo gran grupo  || De 1 al 11 de Octubre de 2012 Sesión 1: 1, 2, 3 y 4 de Octubre. Sesión 2: 8, y 9 de Octubre. Sesión 3: 10 y 11 de Octubre. |||| ** ESPACIOS ** : __ Aula __ __P.D I.__ Patio Aula Althia. __ Biblioteca __ || ** ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ** : Apoyo ordinario Apoyo de especialistas Fichas de refuerzo y ampliación PTI en niños acneaes  || Examen - Observación directa - Prueba oral - Trabajo cooperativo  ||
 * ** 2012/2013 3er. curso de ED. PRIMARIA **
 * ** OBJ. ETAPA ** ||  ** OBJ. ÁREA **  || ==  OBJETIVOS  == ||||  ** CONTENIDOS **  ||||  ** INDICADORES DE EVALUACIÓN **  ||
 * Comprender un texto narrativo.
 * Reconocer y utilizar palabras sinónimas.
 * Comprender el concepto de comunicación.
 * Conocer los distintos tipos de punto y usarlos correctamente.
 * Comunicarse sin utilizar el lenguaje verbal. |||| * La sinonimia.
 * La comunicación.
 * El punto.
 * Lectura del cuento //La princesa silenciosa//.
 * Resumen de una narración oral.
 * Utilización del lenguaje no verbal.
 * Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje.
 * Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral. |||| Lee de forma fluida el texto narrativo de la unidad. ||
 * ^  ||^   ||^   ||||^   |||| Comprende el texto narrativo. ||
 * ^  ||^   ||^   ||||^   |||| Reconoce y utiliza palabras sinónimas. ||
 * ^  ||^   ||^   ||||^   |||| Comprende el concepto de comunicación. ||
 * ^  ||^   ||^   ||||^   |||| Distingue los distintos tipos de comunicación. ||
 * ^  ||^   ||^   ||||^   |||| Usa correctamente los distintos tipos de punto. ||
 * ^  ||^   ||^   ||||^   |||| Pregunta si lo necesita. ||
 * ^  ||^   ||^   ||||^   |||| Escucha y atiende a las explicaciones precisas a la tarea. ||
 * ** COMPETENCIAS **
 * ** RECURSOS: **
 * ** METODOLOGÍA ** :
 * ** TEMPORALIZACIÓN **
 * ** EVALUACIÓN: **